1. Presentación de diapositivas: Mediante esta presentación hemos pretendido mostrar que el acto de leer es único - con independencia de los soportes y dispositivos de lectura - que si una historia o un tema nos atrapa y nos atrae da igual donde los leamos. Se visualizan distintos dispositivos, así como las ventajas adicionales que nos permite. (diccionario, puntos de lectura, ir a un capítulo…). También que el más sencillo, el más fiel y que nunca “te deja tirado”, ni hay que recargarle la batería: el libro en formato papel. En todo caso, animar a leer...
2. Trabajo en grupo: hemos hecho dos grupos:
Al Grupo 1, se le expone una muestra de diferentes dispositivos digitales: e-book, tabletas, móviles, ordenador. Y sus diferentes posibilidades.
- iphone, nexus 5, note 2,
- ipad, galaxy tab,
- macbook air,
- kindle, kindle paperwhite, woxter, Icarus
Mientras al Grupo 2 se le han repartido 25 lectores digitales Icarus para que los manejen, seleccionan una lectura y cumplimentan una sencilla ficha con indicación de:
- Título:
- Autor:
- Primera frase de la lectura
- Busca una palabra seleccionada con el diccionario de lector
- Indica el números de capítulos del índice
- Vete al capítulo V del libro
- Apaga el lector y recuperar un punto de lectura.
3. Finalmente, hemos celebramos una mesa redonda en la que 4 maestros/as exponen sus experiencias de lectura en dispositivos digitales. Y el alumnado ha realizan pregunta al respecto.
Aquí os dejamos, unas fotos de este Taller de Lectura Digital
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